DVD

Quem quiser leva um devedezinho que faço uma cópia das cenas! Bjs.

Festinha!

Ah!

E lembrei agora!

Combinamos de levar cervejinha, vinhozinho, petiscos...

Cada um leva uma coisinha e fazemos festinha lá mesmo porque fica tarde pra sairmos para uma breja!!!

Beijos!!!

Sobre ontem e ¨amanhã¨.

Queridos

Feliz feliz com as resultantes de ontem.

Muito bom ver a disponibilidade e alegria no trabalho!

.... E as cenas!

Olha só.

Para quem tinha saído, vou postar aqui o que falei no final. Porque é bem importante tá?

Eu vou precisar, agora, de uma colaboração de vocês.

Como disse, vou participar de um congresso em Buenos Aires.

E escolhi escrever o artigo sobre o curso com vocês.

Então eu vou precisar:

- do depoimento de vocês sobre os procedimentos: como foi o processo de construção destas ceninhas que fizemos: as questões que apareceram, como vcs resolveram, questões que ficaram, dúvidas e... descrever os procedimentos (fiz isso, coloquei tal palavra, usei tal imagem).

Eu sei que é uma exposição.

Quem não quiser expor eu coloco um pseudônimo.

No entanto, eu pessoalmente me acostumei a expor meus processos.

Talvez tenha coisa que a gente não conte.

Daí vc fala: aqui eu botei uma imagem de uma certa pessoa, que eu não conto quem é. Mas fala que tinha algo ¨de segredo¨ ali. Isso é pessoal. Isso passa pelo nosso íntimo. Quer dizer, isso, o trabalho de construção da ceninha. Do nosso pré-jogo

E tem coisa que pode falar, que gostamos de falar e tudo bem revelar.

- A segunda coisa é uma cópia do pré-jogo.

Para quem o pré-jogo mudou, então uma cópia de cada um, ou de dois, três - emblemáticos.

A cópia pode ser: postagem no blogue, email pra Rejane, folha de papel ao vivo que eu tiro xerox.

Sobre os depoimentos idem. Pode ser: postagem no blogue, email da Rejane ou ao vivo falando, como uma entrevista.

É isto amores!!!

Amei trabalhar com cada um e espero manter parcerias!!

Quem sabe fazemos cinema de verdade juntos!!!

Vcs são um celeiro de talento e inspiração!!!

Beijo e vejo vcs na segunda. Levarei as imagens para vermos.

Desde o primeiro exercício (a ¨descrição de corpo¨) até a cena individual e as de dupla!

Vamos inverter uma dupla?

Pessoal gostaria DEMAIS que ficasse Suelen e Juliana antes de Lu e Felipe.

Porque eu estaria fazendo cena em sequência e além de serem cenas completamente diferentes eu preciso trocar de roupa o que levaria mais tempo já que eu teria que esperar eu mesma trocar de roupa para começar a cena. Se ficar:

Juliana e Suelen
Lu e Felipe
Juliana e Junior

dá tudo certo!!!!!!!!

Digam que sim... por favor...
Beijos

CRONOGRAMA FILMAGEM: SEGUNDA-FEIRA

Desculpem- me por só conseguir mandar agora, mas aí vai, espero que esteja ok. Bjos!!!

ATENÇÃO! VAMOS NOS ESFORÇAR PARA QUE TODOS POSSAM FAZER SUAS CENAS COM TRANQUILIDADE E ORGANIZAÇÃO!

Início: 19h

Término: 22h

Tempo total de aula 3 horas= 180 minutos

Tempo para preparação: 30 minutos

Total de cenas= 08

· Abaixo estão o horário, a ordenação e o tempo de trabalho de cada cena:

19h30 às 19h50- Junior e Lucas: 20 minutos

19h50 às 20h10- Edélsio, Suelen e Talita: 20 minutos

20h10 às 20h30- Maria Eugênia e Thiago: 20 minutos

20h30 às 20h50- Fábio e Letícia: 20 minutos

20h50 às 21h10- Flemming e Lu: 20 minutos

21h10 às 21h25- Lu e Felipe: 15 minutos

21h25 às 21h45- Suelen e Juliana: 20 minutos

21h45 às 22h- Juliana e Junior: 15 minutos

Total de tempo para cenas: 150 minutos

Agenda de amanhã!

Suelen querida vc posta aqui nossa ordem e horários???

Beijos!!

Rejane.

e-mail da Rejane

Oi Rejane!

Seu e-mail é esse: rejane.arruda@uol.com.br

???

Mandei duas vezes um e-mail no qual explico que não poderei ir na aula da próxima segunda-feira porque extraí os dentes do ciso e a recuperação é de uma semana. Entretanto as duas mensagens acusaram erro de recebimento.

bjos

Suelen

ANIVERSÁRIO

Olá Amigos, Venho convidá-los para comemorar o meu Aniversário (05/06) Será no BAR GATO!!! Dia: 04/06 (sábado) à partir das 22h Endereço: Rua Frei Caneca, 462 - Bela Vista - São Paulo / SP http://www.ogato.com.br/ espero vocês lá... UM BEIJO Meus números: (15) 88212606 (OI) / (11) 70423133 (TIM) Talita Rosa

Estarei ausente

Pessoas queridas

Estou escrevendo porque amanhã não irei na aula por dois bons motivo: Um longa e um curta metragem. Semana que vem explico com detalhes pessoalmente.
Rejane, as suas técnicas estão ajudando muito MESMO.

bjs bjs e ate semana que vem

Diálogo usado por Lucas e José. Cena do filme Uma Mente Brilante.

Diálogo do filme UMA MENTE BRILANTE.

CHARLES (Lucas)

Cristo!

Chegou o pródigo colega de quarto.

JOHN (José)

            Colega de quarto?

CHARLES

            Meu Deu, essa não!

            Sabia que a ressaca é causada pela falta de água no organismo para ativar os ciclos de Krebs? Que é o que acontece quando você está morrendo de sede. Assim estar morto de sede seria provavelmente bem parecido com a ressaca que mata você.

            John Nash? Charles Herman. Prazer em conhecê-lo.

            Policial, vi o motorista que bateu em mim. Foi o Johnny Walker.

            Fui ao coquetel do Departamento de Inglês ontem à noite. Levei a “garrafa”. E o “aperitivo” foi uma bonequinha apaixonada por D. H. Lawrence.

            Não se distrai facilmente, não é?

JOHN

            Estou aqui para trabalhar.

CHARLES

            É mesmo? Entendo. Droga!

            Meu colega de quarto é um babaca?

            Ouça, se não conseguimos quebrar o gelo que tal nos afogarmos nisto?

            Qual é a sua história? O garoto pobre que não estudou em Exeter nem em Andover?

JOHN

            Tive ótimo berço, mas sou equilibrado. Sou um chato com as duas galochas.

CHARLES

            Deve ser melhor com os números do que com pessoas.

JOHN

            Minha professora do 1° ano dizia que eu tinha mais cérebro do que coração.

CHARLES

            Uau! Ela parece muito gentil!

JOHN

            A verdade é que não gosto muito das pessoas. E nem elas de mim.

CHARLES

            Mas, por quê? Com toda essa sua inteligência e charme. Sério, John a matemática nunca o levará a uma verdade maior. E sabe por quê? Porque ela é chata. É muito chata.

JOHN

            Metade desses estudantes já publicou seus trabalhos. Não posso perder tempo com essas aulas e esses livros. Decorando suposições fracas de mortais inferiores! Preciso pesquisar as dinâmicas governantes. Ter uma ideia realmente original. É a única forma de me destacar. É a única forma de...

CHARLES

            Ser importante.

JOHN

            Sim.

Suelen?

Oi Suelen, por favor me passa o seu e-mail! Para nos falarmos...

segue o meu... talitarosa@yahoo.com.br

Desculpa a demora pro contato... fiquei sem net uns dias.

Já tenho idéia de cenas.

Abraços.. ;)

Opções de cenas em filmes !!

Gente!

Tive me lembrando de alguns filmes que têm cenas em casal ou duas mulheres interessantes...

- Lucia e o Sexo, do Julio Medem;

- Caótica Ana, do mesmo diretor.

- O Rito, do Bergman.

Postem suas sugestões...

Vamos aproveitar o final de semana pra achar coisas...

compartilhamos na aula de segunda!!

Beijo.

Rejane.

Boa noite a todos (as) estou sem dupla no exercício para próxima aula, gostaria de trocar email com quem está na mesma condição para encontrar uma afinidade em alguma cena para o trabalho.
Edelsio   edelsio.vitorio.dionisio@gmail.com

Lavoura Arcaica

Este Filme é maravilhoso... Tem várias cenas interessantes de dupla e individuais.

Até mais tarde! ;)

Voltando...

Gente!!!

Tive que faltar durante três semanas! Motivos de gripe e trabalho!

Peço desculpas a todos vcs! Rejane!

Amanhã vou mais como ouvinte ver se pego o ritmo novamente!

Sorry!

Bjoquinhas

Socorro!!!

Não estou conseguindo achar uma ou mais cenas em dupla que seja interessante fazer na aula. Vamos fazer eu e o Junior e eu e a Elaine.
Me ajudem...

2 de maio

Boa aula.
Começamos com prática de improvisação a partir de estímulos específicos - elementos produzidos na relação com o outro (em jogo imagem e fala interna) constituem um repertório para, depois, usar nas cenas.
Fomos para as cenas individuais.
Algumas pessoas deram um salto magnífico.
Combinamos de começar cenas em dupla, algumas pessoas estão se organizando e escolhendo texto.
Algumas observações importantes no final da aula, muitas contribuições e depoimentos sobre o processo.
Bjs a todos.
Até a aula que vem!
Rejane.

Hoje!

Quórum pequeno... foi o feriado?

Enfim consegui chegar até aqui!!!!!
Tenho uma relativa dificuldado com as tecnologias...
Tenho uma relativa dificuldade com as artes...
Tenho uma relativa difuculdade com as letras...
Tenho uma relativa dificuldade com o desconforto das cadeiras do nosso estudio,
mas isso me parace bom, pq me impõe uma certa prontidão. Uma prontidão, para
observar a "vitima" da vez recebendo comandos, que eu tento ressolver mentalmente,
"desesperadamente", tento em vão (1 vão, 1 vazio, 1 vacuo) . Toda vez q eu ouço as
perguntas q parecem uma só: perguntafalainternaoupessoal? PESSOAL, pronto ta
resolvido!!! Resolvido em vão, pq fica mais 1 vão , cheio de questionamentos. E agora com
a performance...! Me parece muuuuuito menos objetivo do que o teatro, muito mais queestionador...
tem gente de toda formação fazendo "isso", tem gente com todas inteções fazendo "isso",
todos os "palcos", todos "elencos"... tem d tudo!!!!
Obs.: Para quem esta pesquisando, Saren é escrito com "o" Soren.

Alô alô

Oi pessoal, 3 semanas distantes não é fácil, tô super triste de não estar presente e vivenciando tudo isso com vocês. Tenho acompanhado o blog direto e estou imaginando as evoluções do processo criativo.
Ainda não tenho certeza se conseguirei estar aí na próxima segunda, pois tenho uma apresentação pra imprensa neste dia, num horário que ainda não foi definido. Mas estou torcendo para que seja no perído da manhã ou no início da tarde. Caso não role mesmo, só na semana seguinte, completando um mês de distância. É TEMPO, NÃO???? Será que vou conseguir acompanhar isso tudo, depois de tanto tempo de afastamento??? Não sei. Quero tentar!!!
Beijos saudosos a todos e os meus sóis de presente!
Karine

Sobre os arranjos

Aula passada, novamente trabalho individual, autoral, atoral, de composição de arranjos com minha interferência - ou seja, vocês tendo trabalhado o seu pré-jogo com falas internas e perguntas antes das frases, memorização através da escrita até a psicografia... euzinha vai lá e coloca novos elementos, novos materiais nos arranjos de vocês... minha voz entra em jogo, certo? A relação comigo e novas imagens surgem. O diretor é um propositor de jogo, certo? Então, reformulamos arranjos, vocês criaram novas imagens... e agora é refazer o pré-jogo, com o que foi criado de novo. Colocar lá, rechear o bolo e memorizar novamente para ver tudo isso pegando fundo ¨na carne¨! Aula que vem continuamos. Tiveram arranjos ¨perfeitos¨, quero dizer, que não precisaram da voz da direção. Estavam prontos. Precisamos sustentá-los. Os materiais que coloquei em jogo - no jogo de vocês - dependeu de cada proposta, de cada jeito de ser, de cada trabalho, de cada texto, cena, ou seja, trabalhamos com princípios e não com fórmulas. ¨Regrinhas¨ de jogo fundamentais no entanto entraram em cena, como para o Felipe o lance de ¨não parar de se mexer¨, que no entanto só ¨afinou¨ quando ele elaborou uma questão, um conflito ou uma imagem pessoal para o arranjo (e falas internas que, nas suas próprias palavras, variavam com um mesmo sentido). Genial o trabalho. Genial ver a cena se transformando. Ou (outro exemplo) para o Edelsio, o coloquialismo. Trocar as frases por falas extremamente coloquiais. É uma proposta de jogo. A atenção toda se concentra nisso e as ações surgem. Podemos reparar o quanto um elemento foi importante: as reações/ações dos atores nos bastidores. Imediatamente euzinha dizia: ¨Isso é bom!¨... e colocáva-mos em jogo, como foi o caso da mão do José! Enfim, seria muito, mas muito interessante, se vocês (nem sempre dá eu sei) postassem os arranjos. Principalmente aqueles que tiverem mais prontos. Para algumas pessoas eu perguntei: usou fala interna? Usou pergunta? Usei no começo a fala interna e só no final a pergunta (por exemplo). Seria muito interessante ver estes arranjos. Seria um aprendizado para todos. Nem sempre dá. Há imagens sigilosas e por isso falo sempre: crie uma imagem! Não precisa me contar! Crie outra! Mas as falas internas e as perguntas, este pré-jogo concreto, poético, seria interessante se vocês pudessem postar. Seria um aprendizado para todos! Beijos!! Boa semana queridos!! Rejane.

Como ficou nosso cronograma

Em assembléia geral no final da aula passada foi decidido que:
continuamos mais um mês com cinema e em junho passamos `a performance!

Alguns performers pra gente pesquisar!

Ana Syczewska

La Ribot

Saren Dahlgaard Disa

Roi Vaara

Peter Baren

Marcus Young

Maline Casta

Referencia bibliográfica principal para o estudo da performance:
COHEN, Renato. Performance como Linguagem. Ed. Perspectiva.

A performance:
- implica um trabalho autoral, onde descobrimos nosso pensamento, jeito, linguagem, interesse, etc.
- implica a vivência no ¨aqui-agora¨, extra-representação, improvisação com o público e o fazer.
- apesar da resignificação de objetos e poética plástica, os corpos... não podemos dizer que são ¨realistas¨, mas têm características em comum com o corpo realista. Quais? Uma questão para pensarmos juntos!
- implica uma questão política.

E não podemos esquecer da clássica!! MARINA ABRAMOVIC!!!
Vejam este link:
http://aartedaperformance.weebly.com

DÚVIDA TRAILER LEGENDADO

DÚVIDA TRAILER LEGENDADO

As Horas (Trailer)

Sobre a questão cinema/performance/teatro

Olha. Na verdade fiquei feliz que a proposta tenha vindo de vocês e que tenha tido aderência.
Mas precisamos deixar o projeto "só-cinema" e um curta de finalização para um prõximo curso.
Isto é mais prudente, porque exigiria uma estrutura que não disponho agora, certo?
Além do quê nos propomos a um programa x que deve ser cumprido
ainda mais que alguns têm espcial interesse por performance e/ou teatro e,
garanto-vos (rs)
o corpo performativo-realista (isso existe? rs)
quando estudado, criado, treinado... ajuda no cinema (ops vamos criá-lo e voltar para a filmagem pra ver o que ele acrescenta??).
Enfim, pelos meus cálculos preciso de mais duas aulas para terminarmos as direções destas ceninhas com fala externa - e vocês vão ter um caprichado registro de um lindo close com falas vivas, despertas e sensíveis.
Antes mesmo de terminarmos estas duas aulas.... podemos já começar a estudar a performance.
Será bom para a galera que têm um quezinho pelo teatro dramático realista também, porque as resoluções cênicas performativas têm muito a acrescentar enquanto poética cênica na encenação dramática!
Enfim, vamos para a internet!!!Pesquisar performances e.... dentro da performance, quais corpos se destacam por um tônus extremamente cotidiano, despojado, respirado, enigmático, cheio de pensamento, sutilezas, relação com o outro???
Extraímos imagens disto. E trazemos para compartilhar.
Então enquanto terminamos nossas direções de cena... temos duas semanas de pesquisa paralela na performance... na internet para compartilhamento na aula de 7/5!!!
O mês de maio fica para a performance e o de junho para o teatro! É a minha proposta quê acham????
Opinem por favor!!
Beijos lindos!!!
E prometo novo curso só de cinema!!!
Re :)

Pontuando a aula passada

Na aula passada realizamos um trabalho individual sobre as cenas.

Especialmente o recurso da fala externa foi explorado.

Os atores prepararam o texto da seguinte maneira:

adicionando, antes de cada frase externa, internamente, a sua pergunta correspondente.

Este procedimento eu elaborei a partir do exercício do Meisner de ¨responder com uma pergunta a afirmação do outro¨ (que treinamos na aula de 4/4).

Assim se propõe um jogo:

Colocando a pergunta na frente (internamente), a fala externa que vem a seguir ¨sai¨ como uma ação inesperada.

A minha proposta é o encadeamento destas perguntas-respostas pela escrita, em um texto que será memorizado - memorizado com a repetição escrita até a ¨psicografia¨, como fazemos, para a constituição dos impulsos.

Então, preparado este texto - na aula passada, os atores se colocaram diante da câmera, em um quadro fechado - com seus objetos, apoio do olhar do outro que estava sentado a sua frente, e se puseram a falar.

A fala externa - já trabalhada com a internalização das perguntas e com as imagens que a memorização suscita - é um elemento forte, um elemento pelo qual a gente ¨se deixa levar¨.

Algumas produções foram belíssimas - de muita sensibilidade, emoção, entrega. Fiquei muito feliz.

Dirigi um por um, propondo ¨novos elementos em seus arranjos¨:

Para a Ju a voz bem baixa, por exemplo.

Para o Gustavo, pensamos em falas internas para cada fala externa dele - e a cada fala interna que ele elaborava, sentíamos que a fala externa era sustentada com propriedade, ação interna.

Enfim, para cada um - conforme o que me traziam, um encaminhamento foi proposto.

Um trabalho realmente individual.

Não houve tempo para trabalharmos todos os atores.

de maneira que na aula que vem vamos continuar.

Alguns vão re-elaborar o seu pré-jogo.

Há uma combinação entre ¨falas internas¨ e ¨perguntas¨ - subjacentes `as falas externas - que precisamos pesquisar!

Alguns atores estão dedicados a trocar o seu texto. Vamos, então, na próxima aula, trabalhar com a sua nova escolha.

Boa sorte a todos!!

Gostei muito dos resultados e também dos processos - ou seja, o que estamos descobrindo juntos... O passo a passo para que a cena cresça, os novos elementos que entram no arranjo, as mudanças que observamos a olhos vistos... e a entrega e sensibilidade de vocês.

Quem tiver dúvidas por favor chegue antes para conversarmos - estarei lá a partir das 17:30h!

Lembrem-se que combinamos de começar as 19h em ponto porque estamos tendo problemas para terminar na hora!!

Quem quiser fazer memorização, precisa chegar antes do horário e já deixar a ¨psicografia¨ pronta para o início da aulas... É bom que façam a ¨psicografia¨ logo antes da aula porque entram embuídos pelo texto.

Outra observação: Façam perguntas pelo blogue ou pelo email (rejane.arruda@usp.br). Na medida do possível me disponho a uma ¨ajuda virtual¨!

Bjs a todos!! Rejane.

Bergman

Sugestões para as moçoilas e moçoilos sem texto:


Mulheres:
Toda a cena é boa, mas a partir dos 2me20s a coisa fica mas densa, mais íntima.



Homens:
O diálogo a partir dos 6m10s é massa.



Mulheres/Homens-que-gostam-de-homens:
A cena inteira é feita de "monólogos compartilhados"



Espero ter ajudado...
Beijos!

Quem tem medo de Virgínia Woolf?

Olá, realistas!


Só compartilhando a cena original que me rendeu a fala externa da aula de hoje. Fiz pequenas adaptações no original, pra ficar mais crível pra mim, mas de qualquer maneira, o meu texto se inicia por volta do 1m22s.





Recomendo o filme inteiro (Quem tem medo de Virginia Woolf?), que tem diálogos incríveis e no qual atuam tão bem Richard Burton e Liz Taylor - e valha-me Deus, quero ser ela quando crescer!(não nas condições atuais, claro haha)


Beijos e boa semana!

Relato da segunda passada e um comentário sobre ontem!

  

Escrevi no dia muita coisa, mas ainda não acento a poeira do exercício agora fiz essa síntese Estamos num inicio muito produtivo com esse pré jogo proposto é a possibilidade de estar saindo de um comodismo de repetir uma improvisação que não acontece, não se repete algo que está tão aberto, que surgi e vai embora sem ser minuciosa-mente refletida, essa coisa de escrever funciona muito comigo todos os textos que montei eu passei a limpo mas nunca tinha chegado a psicografar-los, percebi que quando escrevo aquilo passa a fazer mais parte de mim.

Eu me propus riscos como a queda, ruídos a falas deu vontade eu fiz,estava escrito lá mas eu fui pra cima sem pré julgamentos pra ser gostoso descarada-mente. Coisas da cena estavam lá é um assunto que dialogo desde quando decide ser ator assistindo uma montagem da Paixão só não sabia como,nem onde, nem quando, está tudo dentro de tudo se contemplando no trabalho do ator e o do artista pedagogo é saber extrair isto do desse seu comparsa ( Na Russia todo diretor teatral é um professor eles não separam este caracter de formador de opinião), quero muito ver as nossas interpretações na tela e esmiuçar mais este trabalho que a Rejane vem nos proporcionando. meados de 03/2011

                                                        

Ontem idem começamos com uma pratica tão simples que foi para o infinito!( ontem estava numa aula de psicologia Freudiana e as relações que a Rejane traçou numa das explicações foi o transportar isso para cena na pratica aproveitem isso para pesquisar a histeria tem muita relação no âmbito positivo com o ator) todo o grupo está de parabéns pelo resultado e é muito bom ver em quem conduz um processo a possibilidade de se surpreender, de se divertir sem restrições isso reverbera em todos que podem ir para a cena com prazer em vez de pressão, é comum ficar-mos tensos em foco mais isso se diluiu muito na atmosfera realista que estamos exercitando! 04/04/2011

Até segunda Abraço a todos (as).........Edelsio   

                                                         

Ontem!

Galera a aula ontem foi uma delícia....

só tenho a agradecer pela disponibilidade de vocês!

Bom trabalho a todos

e vamos nos encontrar virtualmente por aqui para não desaquecermos!!!

Beijos e boa semana!!

Rejane.

Hoje!

Gente!

Hoje vou estar na escola a partir das seis... quem quiser me procurar para sanar alguma dúvida ou conversar, tá?

Opções: na sala do Thiago (coordenação de difusão cultural) ou no café ao lado (saindo por trás na mesma calçada a direita).

A partir das 18:40h já estarei na sala!

Hoje será na 22, normal - para nossos exercícios com texto (fala externa).

Na próxima teremos a 26 (com luz) novamente.

Quem tiver sentido dificulades não se preocupe, leve as questões que sanamos em aula.

Esta aula será importante!

Não deixem de comparecer mesmo que as tarefas não tenham sido plenamente realizadas...

completamos o que faltou juntos!!

Beijos a todos, até a noite!!

Adorei as postagens desta semana!!

Rejane.

ROTEIROS BRASILEIROS

QUEM QUISER DAR UMA OLHADA TEM ROTEIROS DE LONGAS E CURTAS, FILMADOS E NÃO FILMADOS!!!


http://www.roteirodecinema.com.br


Bom fim de semana a todos

Karine Spuri

Primeiro exercício

Gente, fiquei impressionada com as qualidades que apareceram nesse nosso primeiro exercício, com a atmosfera criada, com a sensibilidade fina e em como era interessante olhar para as pessoas em cena. Para mim também foi algo muito novo, caminho devagarzinho por essa linguagem que começo a percorrer, mas sinto que na última aula descobri um "lugar quentinho" em mim, algo de alegria e prazer ao estar em cena e ao ver as cenas.

bjos

O Hamlet

Oi gente!

No trecho abaixo, Hamlet lança sua filosofia sobre a representação - o papel do ator - para um dos atores que irá representar um papel na peça para o Rei da Dinamarca. O que ele pensa é basicamente o que sinto ser um dos conceitos fundamentais do realismo e, consequentemente, da verossimilhança. Eu aprecio esse conceito - verossímil - sinto-o mais potente que o realismo ou, acredito, os dois conceitos se aglutinam. Creio nessa última afirmação, de fato. É difícil falar desses conceitos porque se permite muitas interpretações, mas a verossimilhança é a verdade acerca da própria natureza de determinada criatura. Não quero relativizar com palavras o que seja essa verdade, pois o meu olhar me diz, quando vejo uma cena, se o que se mostra é de fato crível. Se o corpo, se a voz, o texto e a relação estão todas em arranjo.

Tive muitas dificuldades na aula passada, principalmente por ter percebido que a linguagem do ator, do corpo, me espanta. É uma potência que me intimida.

HAMLET

Mas também nada de contenção exagerada; teu discernimento deve te orientar. Ajusta o gesto à palavra, a palavra ao gesto, com cuidado de não perder a simplicidade natural. Pois tudo que é forçado deturpa o intuito da representação, cuja finalidade, em sua origem e agora, era, e é, exibir um espelho à natureza; mostrar à virtude sua própria expressão; ao ridículo sua própria imagem e a cada época e geração sua forma e efígie. Ora, se isso é exagerado, ou então mal concluído, por mais que faça rir ao ignorante só pode causar tédio ao exigente; cuja opinião deve pesar mais no teu conceito do que uma platéia inteira de patetas. Ah, eu tenho visto atores - e elogiados até e muito elogiados! - que, pra não usar termos profanos, eu diria que não tem nem voz nem jeito de cristãos, ou de pagãos - sequer de homens! Berram, ou gaguejam de tal forma, que eu fico pensando se não foram feitos - e malfeitos! - por algum aprendiz da natureza, tão abominável é a maneira com que imitam a humanidade!

Acho que tudo o que o Hamlet diz tem muito a ver com o que temos estudado nesse curso.

bjs

Para a aula que vem

Pontuando: refazer o pré-jogo com o que criamos na aula passada Ok?

Por escrito.... e podemos deixar ele quietinho para nos preocuparmos com a fala externa!

Na aula que vem este será nosso objetivo: trabalhar fala externa!

Precisam escolher um trechinho...

e memorizar, sozinho (pela escrita... até a psicografia).

Para os nossos exercícios, Ok?

Algumas sugestões para vocês abaixo!

São sugestões, apenas, é importante que vocês achem as de vocês,

mas fiquem a vontade para pegar daí se gostarem de algo...

O último trechinho está em inglês.

É do filme Confiança, do Hal Hartley.

Quem se aventurar pode traduzir...

ou até memorizar em inglês, para quem tem intimidade com a língua.

SUGESTÕES:

Foi a última vez. Isso já faz uns dois anos. Mas eu lembro de cada palavra. Eu não sei quem é meu pai. Eu vou juntando pistas, na esperança de conhecer um pouco mais. Teve um dia que ele chegou depois de muito tempo fora. Minha mãe tava dando uma festa. Sabe como é, meu pai chegou, ela tava sentada no colo de um cara... ela pulou do colo do cara como se tivesse uma mola no traseiro (...). Ele deu um beijo no rosto dela. E colocou ela de volta no colo do cara. Pegou uma cerveja na geladeira e foi pro quintal (...). Ficou lá, sentado no balanço. Eu nunca sei o que meu pai tá pensando. Tem pessoas que a gente sabe, né? É só olhar pra cara delas e você sabe o que elas estão pensando. Minha mãe é assim. Eu sempre sei o que ela vai me falar. Eu nunca sei o que você tá pensando (Homens, Santos e Desertores - Mario Bortolotto)

Ele tinha uns olhos verdes lindos! Foi então que percebi que ele era o homem de minha vida, sabe? Mas eu não podia sair com ele, porque ele andava mal vestido e meu pai não gostava dele. Mas ele vinha toda sexta-feira e ficava sob meu quarto. Eu via que ele estava ali porque ele acendia um cigarro. Via a luzinha que fazia assim e sabia que era ele. Não falávamos, nem nada. Mas um dia, eu voltava do centro, não estava esperando e, de repente eu o vi, o encontrei. Então ele me disse coisas muito bonitas, que eu era muito linda e tudo. E pegou minha mão. Eu ainda me lembro de quando ele me tocou aqui e me deu um beijo, mas um beijo na boca. Eu estava completamente louca por ele e percebi que tinha de ir embora com ele. Subi até meu quarto, peguei minhas coisas e fui embora com ele. Ele morava mal. Morava numa pensão pequenina. Nem banheiro tinha! Não tinha banheiro! Eu estendia o varal para pendurar a roupa, e ele pendurava ali as fotografias. Imagine. E que cheiro naquele quarto! E aí, nesse quarto, foi onde você nasceu. Além disso, a luz acabou, nessa noite. Foi preciso acender velas. Eu sentia muitas dores. Muitas dores. Mas ele, seu pai, ele me amava muito. Ele pegava minha mão e dizia: ¨calma, menina, calma, calma¨. Aí eu não sentia mais dor. Quando ele me olhava, me beijava e me acariciava, eu não sentia dor. Eu gostaria tanto que ele estivesse aqui. Sabe que sinto muita saudade dele? E agora, estou muito só. Não, porque tenho você, mas... estou muito só. Você verá quando, um dia, encontrar uma garota que você ame. (Valentin, 00:04)

Eu lhe trouxe uns pesos, o que você quer. Este seu batom está lindo, ãh (...) Está linda! Coisinha, está linda! A vovó não está linda? Não está linda, a irritadinha? Veja como ela ri. Veja como ela ri. Você é uma dengosa. Banca a durona, banca a importante. Ela banca a estrela de cinema. O que eu queria te dizer é que esta moça, com quem eu saio, é uma nova relação. É uma relação que recém começa mas que avalio com potência. (...) Ela é loira. É uma moça muito trabalhadora. 22 anos. (...) O que você quer? Que eu saia com um maricas? (...) Não há homens, não há homens. Eu me conservo bem. Sou um sujeito sério. Pensa que se acham homens como papai, como vovô? Não se consegue mais. São todos cabeludos, todos sarnentos. As garotas... você, hoje, diga a verdade... se tivesse a idade delas... o que você preferia... Sair com um tipo como eu, ou com um rapaz de 20 anos, que passa o dia todo com a guitarra elétrica? (Valentin, 00:15:34)

Sabe do que eu gosto, por exemplo? Gosto das mulheres que têm boca bem, bem cheia, entende? E os olhares. Porque não é só o seio. As mulheres são outras coisas também. (...) A nádega é muito importante (Valentin, 00:28:31)

Estava pensando na música (...) E que você não canta mais (...) Por que não canta pra mim um dos tangos que cantava? (...) Cante. Esse triste. Esse triste que cantava tão bem (...) Sim, por favor (Valentin, 00:56:34)

Ouça. Você tem música. Em suas veias. Em seu corpo todo. Todos os lados. Está sobrando música em você. Por aqui, por aqui. Por todos os lados. Você é músico. Faz três semanas que vem aqui. Só isso. Já quer ser Rubinstein? Tocar obras de Brahms? (...) Essa é ela. Você é ótimo. Se lembrava. Veja. Gosta? (..) Sim, de verdade te pergunto. (...) Sabe de uma coisa? Vá tocar piano no inferno. Não lhe dou mais aula (...) Não se faça de bonzinho agora. Não se faça de amiguinho. Ela me deixou. Foi embora. Sim, foi embora (...) Pronto. Não quero mais falar do assunto (...) Não, com outro, não. Quem dera tivesse sido. Seria mais fácil. Mas não. O pior é que me deixou para ficar sozinha, totalmente sozinha, pra ficar sem mim (...) Isso mesmo. Isso mesmo. Está demonstrado. Não pode ser de outro jeito. Os homens são muito mais românticos que as mulheres (Valentin, 00:43).

(...) Hum. Está me gozando? Está me gozando? Está me gozando? (...) Eu pensei... eu pensei o quê? Quem é esse médico que você trouxe? Hum? Quem é? Quem é esse doutorzinho que você trouxe? Você quer ajeitar tudo mas o papai é o adulto aqui. Você quer me fazer bancar o imbecil na frente da família. É isso que você quer. Olhe em meus olhos. É isso que quer? Fale! (...) Não queria me incomodar.... Como você é bom... No outro dia quando saiu com Letícia, de que lhe falou? O que lhe contou? (...) Sim, sim. Pense. Tente lembrar (...) O que está olhando do lado? Não se lembra? De que falou com Letícia? Falou de mim! De mim. Não se lembra? Disse a ela que eu não o deixo ver mãe. Disse a ela que eu sou um filho da puta. Você ficou sem mãe e eu fiquei sem namorada! Eu sou um imbecil. Entende? Por que eu o mandei passear com ela, droga? O que contou a ela? Quero saber o que disse a ela (...) Que eu não o deixo ver sua mãe! E sabe por quê? Porque ela é feita da mesma porcaria de que você é feito, droga de anão (...) Diga. Estou calmo. O que lhe contou? Procure lembrar (...). Eu não vou lhe fazer nada. Mas, por favor, preciso saber. O que você lhe disse? (...) Não se faça de bobo comigo! Venha aqui! Cretino maldito. (Valentin, 00:51:28)

A mulher, sabe o quê?... É como um mal necessário. (...) Se eu tive mãe? Tive. (...) Como era? Era uma coisa extraordinária. Era como uma tromba. Era... Minha mãe era... digamos, a chaleira, quando põem no fogo e ferve, terrivelmente. Saíam fogos pirotécnicos, uma força... assim, tremenda. Ela me ensinou a tocar piano. Tinha uma alegria que transbordava, como que supurava... tremenda. Eu me lembro que ela ria... E se ouvia assim nos corredores. Eu ouvia. Como uma cantora de ópera. (...) Como se chamava? Se chamava Marta. Era judia (Valentin, 00:5926)

Eu me enganei com o seu pai. `As vezes, não se sabe como é a outra pessoa. Porque leva tempo pra conhecer (...) Não, não posso. Não é assim. Não posso voltar com seu pai. (....) Não, não saio com ninguém. Não sou assim. Eu tinha me apaixonado por seu pai. Até me dar conta que era tudo uma ilusão. Algo que eu tinha inventado, entende? (...) Eu quero me apaixonar. Todos buscamos essa pessoa para estar junto, para se proteger, para amar. Mas é muito difícil encontrar, sabe? (Valentin, 01:05:15)

Senta-te lindo. Há uma senhora, sabe? Ela mandou isto para você. Ela lhe disse para lhe dar. (...) Ela está bem. Ela me disse que soube da sua avó e que o ama muito. (...) Quem sou eu? Ninguém, querido. Leve a camisa, está bem? (...) Ouça, garoto. Eu saía com sua mãe, sabe? Agora, nós nos vemos `a vezes. O que mais quer saber? (...) Ouça, garoto. Sua mãe sofreu muito, sabe? Eu sempre venho aqui, vejo você passar e, depois, conto a ela como você está. Ela está melhor agora. Sabe? Mas seu paizinho... seu pai... Ela ficou muito mal. Quando digo que ficou muito mal, digo.... Que ficavam em cima, sabe? Digo que... dava medo sair na rua. Digo que... sua mãe adora você, sabe? Ela sempre vai ser sua mãe. Ela... agora está se recuperando para ficar linda e forte, sabe? (Valentin, 01:14:10)

You know, I˙m looking at this guy, right? And I looked at him a lot before. So now I know that I˙ve got this little piece of him actually in me. Physically in me. And it makes me feel completely different. I don˙t know, special or something. And so I˙m talking to him. I˙m talking to him and I realize… I˙m talking to him and I realize that he doesn˙t even see me. And I wonder what it was he was seeing when he did this. I go over it in my head and I know now what he˙s seeing. It˙s really simple. He˙s seeing my legs. He˙s seeing my breasts. My mounth. My ass. He˙s seeing my cunt. How could I have been so stupid? That˙s really all there is to see, isn˙t it? (Trust, de Hall Hartley, personagem: Maria).

Foi a

A moça do vinho e taças

Oi gente!!

Bom, queria ter comentado, mas como não deu tempo, faço o comentário por aqui. Não sei como é o nome da moça, que fez a partitura com o vinho, as taças, que disse que no final a vontade era de matar o "partner" imaginário dela... Enfim, comento como uma espectadora que prestou bastante atenção no seu trabalho. Posso escrever um absurdo, mas é o que vi muito no seu trabalho, pode ajudar, ou não, posso escrever besteira, aí pode desconsiderar tudo o que escrevi... rsss

Bom, vi muito a ESPERA surgir, e me lembrei MUITO dos quados do Edward Hopper, me lembrei até mesmo por já ter estudado um bocado ele... qdo vc disse que tinha alguém lá, etc, achei muito bacana, como espectadora, eu vi que vc esperava por alguém e imaginava tudo que iria fazer qdo essa pessoa aparecesse, pela sua forte relação com os objetos... enfim, ficou muito claro pra mim que vc se relacionava, mas que a tal pessoa, era do seu imaginário (pelo fato da cena não ter ngm lá mesmo) por isso, interpretei que vc esperava por alguém, e "imaginava" tudo o que faria qdo essa pessoa chegasse, mas no final essa pessoa não aparecia... Bom, não sei se deu pra entender, posso estar falando besteira, mas posto aqui a imagem MUITO forte do Hopper que me veio qdo vi o seu trabalho!!!

Bom, adorei o trabalho de hj, algumas coisas começaram a "clarear" de uma certa forma, já estou doida pra próxima aula!! E vamo que vamo!!

bjss

p.s. Vale muito a pena conferir os quadros do Hopper, pelo menos pra mim é muito inspirador!!

bjs

Sensações internas. Primeiro experimento.

Curso de Realismo.

Primeiro experimento 28/03/2011

A porta fechando... a imagem da cartomante sumindo. Ela foi embora e me levou consigo junto com a leitura daquelas cartas na sala de jantar. E fiquei só. Só de só, de só isso só, não só de sozinha apenas. Só de como quem perde a massa viva e é apenas uma escultura feita com uma fina camada de cristal, reflexo das palavras que foram ditas. O que é que está acontecendo? O que é que eu estou sentindo? O que é isso no meu estômago??? Permaneço sentada, olhando através da janela, como quem vê uma paisagem ao longe, sem volume, uma paisagem feita de forma apenas, contornos ocos. Eu sou essa paisagem, que interna a mim, se reflete como um deserto. Sem areia, sem horizonte, sem céu. O deserto de fora e deserto de dentro, sala vazia, corpo vazio. E a voz interna ecoa num espaço inteiro vazio até se confundir com os barulhos da rua. Vejo que a partir de agora posso flutuar etérea pelo universo. Me fui. Adeus! Não sou mais aqui. Não, um lampejo de olhar me mostra o reflexo no vidro da janela. Um vulto iluminado pelo abajur. Não olhe demais!!! Não penetre!!! Vire-se!!! Mas não sou eu quem vê o reflexo no vidro, é o reflexo do vidro que me vê! Vire-se, vamos... recomponha-se!! Mas não tem mais jeito a fina camada de cristal já foi violada... virou pó. Pó só. E o mundo inteiro lá fora... Alguém me roubou alguma coisa que eu não sei bem o que é, mas me faz falta... alguém me roubou, pulou a janela e me olha lá da rua, pra saber da minha reação, mas esquece que também levou a minha reação. Feche a janela! Feche a janela! Feche a janela! Fe-che-a-porra-da-ja-ne-la!!! Meu único gesto foi o de apagar a luz do abajur. Olho pro vidro da janela. Perdi o meu reflexo que me via! Infelizmente fiquei ainda mais só. Mas ainda tem aquela pessoa lá fora que me olha. Acendo o abajur novamente. Ela ainda está lá, o que ela vê? Ela vê o reflexo que me vê?

Karine Spuri

Postagens!

Arrasando nas postagens galera que máximo!

Bjs!!

Rejane.

TRANSAMÉRICA

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Bree Osbourne (Felicity Huffman) é uma transexual que sonha em se tornar uma mulher de verdade. A um passo da operação que realizaria este sonho, ela descobre ser pai de um garoto (Kevin Zegers) de 17 anos. Por ordem de sua terapeuta, Bree vai ao encontro do filho, um jovem envolvido com drogas e prostituição e com um passado tão complicado quanto o dela. Com medo de lhe contar a verdade e sem ter como ignorá-lo, eles embarcam numa viagem que pode mudar suas vidas e revelar a eles mesmos quem realmente são.

Estou postando este filme, que gosto muito, como um teste. Quero ver se aprendo a usar o blog.
Beijos.
Júnior

LIGAÇÕES PERIGOSAS

Esse filme gente, é incrível, o roteiro, adaptado do Romance de Chordelos de Lacklos, por Christopher Hampton, é maravilhoso. É uma rede de intrigas, um jogo quase cênico, que diverte a aristocracia do Sec. 18. Eu indico a quem nunca viu, ver esse filme. Pensei em escolher uma cena deste filme, mesmo sendo um filme de época, mas preferi não escolher por já estar empregnada da montagem a qual estou trabalhando. Mas amo esse filme! E a cena final da Marquesa de Merteuil é incrível!!!

Imagens de referência para o nosso espaço

Se isso der certo vai ser inspirador... estou pedindo para o Thiago o palco, vamos ver se consigo...